云南教育（小学教师）

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确提出,小学语文教学要落实跨学科融合理念,通过释放学科融合的优势作用,进一步提升语文教学效果。跨学科学习作为一种有新意的教学模式,强调在不同学科领域之间建立紧密联系,促进学生综合运用各学科知识和技能来解决问题。这种教学模式不仅极大地拓宽了学生的知识视野,而且重在深度培养学生的综合素养与创新能力,很好地体现了以生为本的理念。同时,作为新事物,学生需要持续了解、熟悉,教师也有主动适应、积极探索的过程。如此,在跨学科学习任务群的推进中,既要把学生放在学习的主体位置,也要树立师生共学的意识,以“一体两翼”格局,推动乐学乐教氛围的形成。