2025, Z1, No.1231,No.1232 9-11
坚守儿童立场,有效融合学科——统编版小学语文二上《曹冲称象》(第二课时)教学设计及评析
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摘要：
<正>[教学目标]1.复习词语,简述官员们的称象办法。2.学习第四、五自然段,说出曹冲称象的办法。根据数学上的等量代换理解为什么石头有多重大象就有多重。3.交流“为什么曹冲的称象办法好”,感受曹冲的聪明才智。[教学重难点]1.学习第四自然段,说说曹冲称象的过程。2.交流“为什么曹冲称象的办法好”,感受曹冲的聪明才智。3.根据数学上的等量代换理解为什么石头有多重大象就有多重。
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中图分类号:G623.2
引用信息:
[1]乔娅,范又元.坚守儿童立场,有效融合学科——统编版小学语文二上《曹冲称象》(第二课时)教学设计及评析[J].云南教育(小学教师),2025,No.1231,No.1232(Z1):9-11.
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